查看详情>> 绚丽夏日，阳光灿烂。应河南双虎房地产开发有限公司的培训邀请，中国汇雅礼仪培训首席讲师李泉老师为贵公司进行为期一整天的“金牌营销礼仪培训”课程。大家积极性高昂，各种抢答和互动，令学习气氛相当浓烈，大家士气空前高涨......双虎集团80后董总同样有着超强的学习力和敬业精神。“将品质做到极致，将服务做到感动”是董总的企业宗旨。这样的理念恰恰和汇雅礼仪培训遵循的原则惊人的一致：精心是态度，精细是过程，精品是成果。所以，我们有理由相信这样的强强联合，品质高端的企业，一定更会健康蓬勃的发展......

查看详情>> 说起幼儿教师，总是给人那么多美丽的联想，很多的朋友都是这样，当人们听到幼儿教师的时候，就会立即联想到：年轻漂亮，多才多艺。在孩子的心中，老师的美丽是那样的不可抗拒，他们迷恋美，追随美，孩子们在课堂上或者课外，只要有老师的地方，他们就会开始他们对于老师的模仿，而且是悄悄的。 当幼儿教师们在课堂上做出了一个优雅的手势的时候，孩子们会在下面俏俏地模仿；当老师讲了一个好听的故事的时候，孩子们们会用一种崇拜的眼光看着老师；当老师上班穿了一条漂亮的裙子的时候，孩子们会捧起老师的裙角，围着转圈。孩子们是那样的无邪可爱，这也就要求幼儿老师们整体职业素质有很大的提升，以此作为孩子们的榜样。 汇雅礼仪首席讲师李泉老师为优雅美丽的老师们讲授课程。 早晨，当早操音乐响起的时候，幼儿老师们变成最美丽的舞蹈教练，以最优美、最富有激情的面貌展现给孩子。于是，每一次早操，每一次舞蹈课，都是老师和孩子们一起成长，共同追求形体美的时候。 课堂上，老师们又变成了电视节目的主持人（一定是幼儿频道哦！），老师们需要注意自己的仪表，注意说话时的手势，注意表情以及声音，让他达到一个尽可能理想的状态。老师们为了时刻以一个美的形象去面对孩子，所以生活中也是充满了挑战，它需要老师们不断学习，只有这样，老师们才能通过展现美丽来吸引孩子。 幼教工作是浪漫的，美丽的，也是非常辛苦的，总有很多琐碎的事情需要去做，这一切要求老师们像一位母亲一样去呵护这些幼儿园的孩子们。 还有一种美，也是一个启蒙教育者值得追随的，就是知性美，古人说腹有诗书气自华，一个人的学识越丰厚，他的气质呈现出浓浓的书卷味，从而给孩子带来潜移默化的影响。 幼儿教师，有的拥有艺术家的才情美，有的拥有母亲的温柔美，有的拥有雅典娜的知性美，而智慧与善良给美丽锦上添花。 防空兵幼儿园的老师们，河南工业大学幼儿园的老师们共同感受与提升着各自的美丽，伴随着李泉老师的课程，在陪伴中一起成长进步。

查看详情>> 优雅散发的究竟是何种魅力？ 身边许多朋友只关心街头、摇滚、中性。优雅似乎根本提不起兴趣，或者说许多人并不懂得优雅——优雅散发的究竟是何种魅力？优雅的女人该穿些什么？扮优雅是不是意味着大把大把花钱？这些答案，奥黛丽·赫本在电影《蒂凡尼的早餐》中穿的由Givenchy设计的优雅小黑裙，以46.72万英镑高价被拍走，便有了内容。 何谓优雅？这个问题显得有些宽泛。幸运的是，我们找到了几个权威的回答。 法国时尚界泰斗级人物热纳维耶芙·安东丽·德阿里奥（GenevieveAntoincDariaue）说：“优雅是一种和谐，非常类似于美丽，只不过美丽是上天的恩赐，而优雅是艺术的产物。一个真正优雅的女人就算只是静坐不语，那种超然与随意已足以让众人的视线停驻。” 服装设计大师华伦天奴（Valentino）先生说：“我心目中的优雅女神是朱莉亚·伯茨（JuliaRoberts）身着我在1982年设计的古董礼服，站在2001奥斯卡颁奖台上赢得最佳女主角的样子。” 珠宝设计师肯尼斯·恩（KennethJ.Lane）说：“优雅的女人一定是戴着耳环的，不戴耳环的女人应该被抓起来！” 说到这里，我想优雅一定是需要磨练与坚持的。 香港锦垣集团的高层们，与李泉老师一起学习如何优雅，如何将优雅转变为一份和谐，一份艺术的产物；牵手汇雅礼仪女性研究院，学习、打造、展现出只是静坐不语，那种超然与随意已足以让众人的视线停驻。 《蒂凡尼的早餐》里那个出身贫穷的高级伴游女郎霍莉·莱特丽，清晨时分，纽约第五大街上空无一人，她穿着黑色晚礼服，颈上挂着假珠宝项链，独自伫立在蒂梵尼珠宝店前。虽然她在假扮优雅，但她从没放弃过成为优雅女人的任何一次机会。然而，当我们环顾四周，许多女孩子正在放弃优雅，就像她们不愿意穿裙子和高跟鞋一样，说话骂骂咧咧，屁股占满整张椅子，任由深色指甲油残留在指甲上，吃饭“吧唧”嘴，走路小驼背，外套上总是混合着香水与昨晚火锅店的味道……更为可怕的是，这些恶习渐渐成为了习惯。 如果你还要追问：“扮优雅，有必要吗？” 恐怕我的回答是：“为什么不呢？至少它能改掉你一身的陋习！” 品味是什么？ “ＣＬＡＳＳ”在英语中表示阶层、等级和阶级，也有格调、品味的含义。在欧美国家，通常在谈及一个人的“ＣＬＡＳＳ”时，并不是评价他社会地位的高低，而是评价他是否有格调和品味。 为什么那些表明自己有教养的人会在一些衣食住行上学习和尊崇规矩和条条框框呢？因为人与人的了解大多只能从日常生活所表现的喜好，也就是所谈的品味、格调来表明内在的和背后的东西。你喜欢什么样的服饰和色彩，阅读什么书刊，说话的方式和腔调，家里的装饰格局，喜欢什么运动和娱乐，甚至你爱吃什么，喜欢什么餐具等等，都会表明你的情趣、教育背景、生活方式取向和财务状况等等。 人要关注自己的品味和格调，女人则更应该培养和定位自己的品味。女人的品味并不是来自富有或出身豪门，也不是拥有如何显赫的地位。女人的品味最主要是来自内心的高贵品质。 当然，人们可以借助一些富有品味的服饰物品表达内心和精神。真正划分社会阶层的不是金钱，也不是权势和血统，而是品味和格调。品味和格调是可以学习和培养的，重要的是，品味和格调的提升，并不需要拥有很多的金钱。

查看详情>> 随着医疗市场的逐渐开放，医院行业的竞争的不断加剧和科学技术的不断进步，医疗模式发生了巨大变化。 医疗工作已从传统的“以疾病为中心”的功能模式，发展到现在“以患者健康为中心”的全新思维。李泉老师认为，这就要求广大医务工作者，不仅需要有高超的医术，更需要有高尚的医德医风和人性化的服务规范。 著名礼仪培训师李泉老师认为：医院医务人员文雅健康的风姿、稳健适度的步伐、规范专业的操作、自然亲切的微笑、体贴关切的语言，将极大地影响患者，稳定患者的心态，激发患者追求美好生活的欲望。这对于恢复患者的身心健康，将产生无可替代的积极影响。所以规范医务人员行为，加强医生礼仪修养，提高护士人员素质，塑造医院良好形象，已成为日常医疗工作中不可或缺的重要环节。“医院就是市场，服务就是营销”。医务工作者提倡医务礼仪，规范和整合服务行为，已成为提升医院礼仪形象和服务竞争力的利器。 仪态是指人在行为中的姿势和风度，姿势是指身体所呈现的样子，风度是属于内在气质的外化。一个人的一举一动、站立的姿势、走路的步态、说话的声音、对人的态度、面部表情等都能够反映出一个人仪态美不美。而这种美又恰恰是一个人的内在品质、知识能力、修养等方面的真实外露。 对于仪态行为的礼仪，要求做到：自然、文明、稳重、美观、大方、优雅、敬人的原则。 医护职业素质（ProfessionalQuality）是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约护士职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。 医护职业素质是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。可以说，医护职业素质是人才选用的第一标准；医护职业素质是职场致胜、事业成功的第一法宝。  

查看详情>> 如果可以将优雅的定义个性化，那优雅就是真诚善良的自然流露，同时又是一种修饰与学习后的知性气质。 首先，优雅就是干净的仪表与善良的内在的表里如一。 优雅起码是干干净净清清爽爽的仪表。作为教书育人的教师，教师是学生可亲可敬可模仿的美的对象。仪表的干净不是外人所谓的土里土气，不是纯粹的不施粉黛，不是衣服上没有一点粉笔灰，而是一种自然的或是修饰之后真实的流露。“重庄重、轻时尚，重简洁、轻华贵，重融入、轻装饰”应该是基本原则。但比外表更能决定优雅与否的是人的内心。善良中蕴含着宽容与大度，善良中蕴涵着理解与尊重，善良中包含着仁爱友善，善良中包涵着慈悲为怀。一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。除了“知如泉涌”，一定要有伟大的人格力量。师德中的善。表现在教师善待学生，理解学生，尊重学生，帮助学生和激励学生。 其次，优雅就是拥有丰富的知识，同时又在不断学习，以练达知性之美。女教师的知性美在于学识丰厚却不张扬。优雅，有优方能有雅，如何做到“优”，那就需要从提升自身内在涵养做起。教师这个职业注定了我们的一生要以书籍相伴，以学习告老。知性和阅读有关，对书的钟爱，能让女人收获思想，收获人生感悟，从而可以从容的观察世界。女教师的学识流露在深刻的思想中、多元的见解中、丰富的认知中、风趣的谈吐中，而正是这丰厚的文化底蕴，能够让我们多了一份自信，多了一份充盈，多了一份内敛的光华，那便是聪明的美，智慧的美，灵性的美。 再次，优雅是不良情绪来时的适当宣泄与内化。既然是教师，无论在课堂上还是课外，随时都有可能被学生投下的小石子荡起细细的涟漪，一圈一圈地荡开去，许久许久不能平静。总会有各种不良情绪侵蚀内心，如果为了保持优雅的状态，而让自己憋着一股气，那实在犯不着。所以，优雅是情绪来时的适当宣泄，比如对捣乱的学生进行严厉的批评，同时，及时地把这种情绪通过多个渠道内化。酸甜苦辣，咀嚼之后便会中和反应，得到利大于弊的平衡。 如果珍爱生命，就一定要注重修养自己的心灵。请做一个知性而优雅的人，要会善意通达，懂得取舍，保持一颗聪明糊涂心，不卑不亢地做人、做事！ 最后，我想，要做一名孩子心中爱戴的、与时代合拍的老师，还要时刻铭记陶行知先生的那句话：沉下去，踏踏实实的去做好一个教师的工作；浮上来，方可见到一个崭新的自己。让我们共同努力，挥洒优雅知性的自我吧！