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郭品禾

郭品禾 暂无评分

管理能力 团队管理

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企业高绩效团队领导力与团队执行力提升

发布日期:2015-03-16浏览:3289

  • 课程背景

    [课程背景] Curriculum background
    在管理变革盛行的今天,组织架构设计、业务流程再造、目标绩效管理等已经成为企业打造核心竞争力的手段,然而当我们反思变革后的实际成效时,却无奈地发现结果和预期差距很大。原因在哪里?研究发现,企业变革总是过分考虑架构、流程、管控、绩效等组织宏观因素,而忽略了团队这样的微观因素。
    团队是组织的基础单位,没有它的匹配,任何架构、流程和管理上的变革都将以失败告终。团队管理工作很多时候“看不到、摸不着”,所以团队建设一直是很多公司都非常头痛的问题,而团队建设的好坏,则直接影响到团队的工作效率及团队的健康成长。

    课程价值点

    讲与演,声与形,练与评的相结合,图与影象,实战与体验的相结合,
    实现全程互动、身临其境,迅速突破
    1.课堂讲授法
    2.工具演示法
    3.案例教学法
    4.实战练习法
    5.讨论培训法
    6.角色扮演法
    7.游戏活动法
    8测试点评法
    9头脑风暴法
    10情景模拟法

    课程对象

    企业中高级经理人

    学员收获

    1.提升中高层管理人员对管理与领导的有效区分
    2.提、升中高层管理人员对团队及执行力正确认识
    3.使中高层管理人员正确谁知领导角色、使命与职责
    4.解决企业团队执行力不强的问题,提高管理效力
    5.提高学员的沟通能力,提高沟通效率
    6.全面提升企业团队凝聚力和执行力,提升企业绩效

    课程时长

    6 H

    课程大纲


    第一单元
    管理者的认知自我
    员工对领导的角色认知
    领导的自我角色认知
    案例:从潜意识中看领导的角色认知


    第二单元
    关于团队执行不力的思考
    从罗文把信送给亚加西看什么是执行力
    团队执行为何不力?
    案例:孙武练兵故事的启示


      打造超级执行力为何从管理层做起
     提升执行力不是靠管理而是靠领导
    中国人为什么不好管
    中国人性与管理特点
    管理与领导的区别
    案例:向齐桓公学习团队有效领导
    案例:刘邦为何是知人善任的典范


    -------- 休息10分钟 --------
      第三单元
    关于团队领导力的思考
    你的领导力为何不强?
    项羽为何败在刘邦手里
    为何业务高手与高级管理者是两种不同的角色
    -------- 休息10分钟 --------


     


     


    第四单元
    有效的团队管理与领导策略
    共同愿景
    什么是愿景
    愿景与目标的关系
    目标管理的SMART原则
    目标管理的三个层次
    讨论:你的团队愿景是什么
    情景模拟:按SMART原则对你2010年的目标进行评述


    改变员工的心智模式
    员工在为谁而工作
    修正员工的心态
    优秀员工的十大心态
    体验式互动:A-B
    处理好上下级关系
    处理好个人与团队关系
    处理好领导之间的关系
    -------- 休息10分钟 --------
    第五单元
    员工心理与激励
    人力资源工作激励法
    物质
    精神


    高效的精神激励方法
    精神激励的误区
    精神激励的核心
    讨论:为何士为知已者死
    案例:韦尔奇的激励人策略
    案例:萨达姆与布什的国书


    正确的赞美与批评
    赞美的常见误区
    赞美的正确方法
    体验式互动:赞美对方
    集体讨论:赞扬的技巧对你有哪些启示?
    小结:学会赞美他人三个人


    掌握批评艺术
    正确认识批评
    批评是激励策略
    批评的常见误区
    正确批评的方法
    案例:少年科大生的成长故事
    情景模拟:团队管理者有效激励员工


    -------- 休息10分钟 --------
    第六单元
    建立高效的沟通机制
    沟通的目的和原则
    沟通的主要方式
    高效沟通的十二大策略
    如何与上司沟通
    如何与同级沟通
    与下属有效沟通
    熟悉情况,胸有成竹
    引导方案,监督执行
    收集意见,共谋对策


    -------- 结束 --------

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