留人留心—离职沟通与员工保留
发布日期:2018-03-05浏览:4231
-
课程背景
年底年初是员工离职的高峰期,常常让企业措手莫及,困惑不已。在越来越提倡“人性化”管理的今天,企业已经充分认识到“人”对于企业发展的重要作用,因而企业越来越注重改善用工环境,如:改善住宿、提升伙食标准、增加工资福利、缩短工作时间、改善工作环境……但人员流失依然很严重。如何才能做好离职管理,掌握员工离职的真实原因,持续改进企业内部管理与流程,促进核心员工的保留与发展,每个企业都在积极探索与努力改进。
离职管理是现代员工关系管理中非常重要的一环,离职管理做的好,对企业人才保留和吸引,对企业口碑传送,对企业形象塑造和企业文化有很大帮助。而离职沟通是离职管理中的重要工作,本课程明确了离职沟通的意义与目的,分析离职沟通时可能遇到的阻碍,提供了离职沟通的方法与技巧,辅导学员有效的运用离职沟通技巧降低企业的员工流失损失,提高企业的品牌形象;同时提供了保留核心员工的多种策略和方法,以解决企业各层级管理者工作中的实际困惑,提高企业的整体凝聚力与员工敬业度。课程价值点
本课程明确了离职沟通的意义与目的,分析离职沟通时可能遇到的阻碍,提供了离职沟通的方法与技巧,辅导学员有效的运用离职沟通技巧降低企业的员工流失损失,提高企业的品牌形象;同时提供了保留核心员工的多种策略和方法,以解决企业各层级管理者工作中的实际困惑,提高企业的整体凝聚力与员工敬业度。课程对象
中高层管理者、项目负责人、技术转型管理者、人力资源管理专业人员解决问题
帮助企业做好离职管理,掌握员工离职的真实原因,持续改进企业内部管理与流程,促进核心员工的保留与发展。学员收获
本课程明确了离职沟通的意义与目的,分析离职沟通时可能遇到的阻碍,提供了离职沟通的方法与技巧,辅导学员有效的运用离职沟通技巧降低企业的员工流失损失,提高企业的品牌形象;同时提供了保留核心员工的多种策略和方法,以解决企业各层级管理者工作中的实际困惑,提高企业的整体凝聚力与员工敬业度。企业收获
帮助企业做好离职管理,掌握员工离职的真实原因,持续改进企业内部管理与流程,促进核心员工的保留与发展。课程时长
12小时 H课程大纲
第一讲:组织中的“流”与“留”
1. 员工流失对企业的影响
2. 员工为什么离职的三个影响因素
社会环境因素
企业内部因素
员工个人因素
3. 员工离职的合理流程与手续
4. 为什么忽视了离职沟通的重要性
5. 员工离职时直线经理的角色与定位
6. 员工离职时人力资源的角色与定位
第二讲:如何与离职员工进行有效沟通
一、认识离职沟通的重要性与可能的障碍
1. 离职沟通的意义与目的
离职员工是企业品牌的重要传播者
离职沟通可以消除敌意或误会
离职沟通是经营风险防范的措施
离职沟通是无形资源交接的过程
离职沟通是企业管理改进的机会
互动:离职沟通一定要把员工再次留下吗
2. 离职沟通时可能会遇到的障碍
离职员工有所顾虑,不愿多谈
离职员工事不关己,高高挂起
离职员工去向已定,声东击西
离职员工宁为玉碎,不为瓦全
离职访谈缺乏技巧,敷衍了事
情景模拟:如何缓解员工抵触情绪,打开心扉
二、如何与自动离职的员工进行有效沟通
1. 离职沟通前的准备工作
明确离职沟通的目的
了解离职人员的背景信息
熟悉有关法律法规和公司有关制
拟定离职沟通的提纲
离职沟通时间和地点的选择
2. 离职沟通过程中的技巧
和谐与信任氛围的建立
倾听让离职沟通事半功倍
离职沟通时如何有效提问
如何分辨沟通过程中的肢体语言
怎样才能让离职员工说真心话
如何有效控制离职沟通的过程
结束时表示感谢与良好祝愿
角色扮演:如何与离职员工进行良好沟通
3. 离职面谈后的关系维护
如何让员工离人不离心
离职员工对公司也有价值贡献
案例:知名企业的离职员工关系维护
4. 裁员或解聘时的离职沟通应该注意什么
不要提及员工的表现
不要过分保持立场化身份去辩解
不要过多安慰
不要做任何额外的承诺
不要说个人的看法
不要提及其他员工
要注意规避的法律风险
第三讲:如何留住企业核心员工
一、核心员工的识别与保留
1. 如何识别你的核心员工
2. 人才保留应从源头开始
互动:核心员工的需求是什么
3. 员工离职前的征兆判断技巧
二、企业留住核心员工的五大策略
1. 企业如何用薪酬福利留人
让我们谈谈钱:钱是万能的吗?
如何让薪酬发挥最大的激励效果
如何用灵活的福利激发员工工作热情
留人只靠“钱”,行吗?
2. 企业如何用企业文化留人
如何通过企业文化留人留心
如何用愿景与目标引导员工
互动:团结在同一个目标下
研讨:如何营造员工难舍的工作氛围
3. 企业如何用事业平台留人
将企业发展与员工成长结合在一起
与员工沟通职业发展规划与成长路径
如何让核心员工愿意与企业共同打拼
4. 企业如何用“人”留“人”
研讨:影响员工离职的关键人员是谁
如何成为员工的知心人与引路人
“人”既是因,也