MTCD-模块化培训课程开发的2天1夜
发布日期:2016-08-12浏览:3740
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课程大纲
1、情景模拟:培训部的一份授课邀请函
2、全新课程开发模型分析
一、培训界定
1、案例:需不需要培训问题?
2、培训问题界定模型
3、培训问题辨别模型
二、课题分析
1、课题分析4W1H模型
2、情境分析
开发环境分析
实施环境分析
应用环境分析
3、任务分析
程序性任务分析技术与方法讲解、演练
非程序性任务分析技术与方法讲解、演练
4、人员分析
学员风格分析
讲师风格分析
管理者与同事分析
5、分析基本方法
分析基本方法解析
分析基本方法应用与练习(工具表单、方法、方案、模型等)
6、起点-终点分析
三、课程大纲
1、课程目标描述SPO模型
2、课程目标分类
3、课程目标分层
不同类型目标不同层级诠释
演练:目标描述练习
4、课程目标排序
5、编制课程大纲
课程主题命名【4易】法则
课程课题命名5法
课程四级大纲诠释
演练:课程大纲编制
四、教学计划
1、内容设计4维模式
2、教学策略设计9E模式
案例:你会如何来教学?
教学策略设计9E模式讲析
3、教学效果设计
案例:你会用什么方法来教学?
课程效果设计卡
4、教学情感设计
五、课程开发
1、内容开发
内容开发3P模型讲析
2、素材开发
课程内容素材应如何选择?
课程内容素材开发流程
课程内容素材该如何收集?
课程内容素材该如何剪编?
课程素材应如何评价?
3、45分钟单节课程开发
案例:这节课该如何开发?
单节课开发8S模型
8S模型应用案例分析
4、课程效果图谱
5、课程情感图谱
六、课程手册
1、案例:这个课程手册,有什么问题?
2、案例:当前课程手册工具的问题在哪里?
3、课程讲师手册编制
课件如何到讲师手册?
课程讲师手册编制模式
课程讲师手册案例分析
4、标准教案包括哪些内容?
5、演练:开发一门45分钟课程