了解培训的对象和目的，理清专业培训和传统教学的异同； 
提高学员的授课技巧，在讲台上能够生动流畅的表达教学内容； 
学习运用专业教辅手段和多种教法，根据对象合理安排培训资源达至最佳效果； 
了解课程开发和课程设计的方法与技巧，促进培训并加强培训效果； 
掌握专业培训师应变技巧，提高培训师的控场能力。 　 

企业内部培训师、中级经理人、人力资源部管理人员

了解培训的对象和目的，理清专业培训和传统教学的异同；

18 H

培训师的三种角色 
做一个卓越的“编剧” 
基础教育与培训 
培训与培训师 
培训师能力集成 
培训师的三个能级 
培训师的职业规范 
内训课程开发原则 
内训课程开发步骤 
培训“脚本”模板 


练习一：课程开发大纲 做一个高明的“导演” 
多媒体教具的运用 
感性与理性
如何情理并茂 
如何自我介绍 
标准课程结构 
上场与下场 
Beginning导入 
Finishing收结 


练习二：一分钟导入演练 做一个杰出的“演员” 
培训师的专业风范 
标准服装搭配 
形象自检表 
专业表达要领 
提问的作用 
培训师的提问技巧 
培训师的应答技巧 
培训师的互动技巧 
课堂禁忌 


练习三：5分钟Mini课程
适合参加的人员 
企业内部培训师、中级经理人、人力资源部管理人员。