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朱根平

朱根平 暂无评分

综合管理 心理学

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思维导图的灵活运用

发布日期:2015-08-05浏览:3849

  • 课程对象

    中学教师,初中教师, 高中教师,中专教师,职业学校教师,大中专院校教师

    学员收获

    1,运用思维导图提升课堂教学效率;
    2,运用思维导图提升工作品质

    课程大纲


    1,运用思维导图,提炼简练的“记忆钩”,提炼关键词,以及相关“关键词”抓取;
    2,运用思维导图的“关键词”,理清概念的内涵和外延,清晰界定,比较区别形成清晰的理解;
    3,运用关键词“唤醒”相关知识点;有效的学习,高效的学习,高效记忆,高效运用。
    4,运用思维导图“关键词”进行上下游相关知识点“搜索”;
    5,运用思维导图“关键词”进行相似知识点搜索;
    6,运用思维导图进行知识梳理、比较,形成知识体系
    7,运用思维导图进行高效“记忆”,记与忆相辅相成,知识点的理和解互相印衬;
    8,运用思维导图建构知识体系


     

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