怎样做骄傲的老师
发布日期:2015-08-05浏览:3200
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课程背景
随着我国改革开放的进程,经济的高速发展,对科技发展越来越重视,于是选拔人才,就侧重分数,应试教育成为当今教育的主流,来评定优等生和差生,有的学校甚至给学生挂标签,成绩好就戴红领巾,成绩差就戴绿领巾,严重侮辱了学生的人格,学校单独追求升学率,使很多家长也开始恐慌,怕孩子输在起跑线上,于是一幕幕悲剧不断发生,神童的早早夭折,有的孩子含恨而死在起跑线上,这些拔苗助长的行为违背了人的成长规律。有的学校片面追求分数,五讲四美、责任、感恩这些教育的缺失,孩子的学习动力从哪里来?幼儿园学习小学课本,小学生学习中学课本,中学生学习高中课本,高中生学习大学课本,到了大学学习幼儿园怎样做人,这不是很悲哀吗?为什么大学生毕业,用工单位很难找到适合的人选,就是只有技能知识,缺乏责任意识、诚信观念、创新精神、和与人沟通的能力。文凭似乎成了敲门砖,有多少人的知识不堪一击,素质教育缺失,学历越高,越坏事,难怪外国著名经济学士们说:“中国以为经济的成功就是教育的成功”,这是天大的笑话!很多家长和老师都进入了误区,是被“考”出来的学生,培养孩子做人的根基没有了,哪来的分数啊!戴尔卡耐基说:“一个人的成功15%是技能,85%是人品”。所以我们的学校老师要更新观念,抓住素质教育的根基,应试教育才能如鱼得水!
陶行知老师说得好:“教育不能没有爱,没有爱就没有教育,”只有把我们的孩子心态调整好,充满自信,哺育到阳光雨露,才能成为栋梁之才!
作为一名教师,不仅传道、授业、解惑,更要让学生们学会做人,学会生活,学会学习与劳动。
这正是:千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。教一个孩子,输不起,教好一个孩子,造福三代!
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立!”
我们的国家要振兴,我们的经济要腾飞,我们的民族要前进。老师们,努力吧,我们是新一代祖国大厦的擎天柱!
课程大纲
主题一、子女教育的反思
1.如何对待 “分数低”的学生?
2.如何对待“差生”?
3.子女教育三大转型
主题二、自身和谐——爱好自己
1、有形生命——从缺陷开始爱
2、无形生命——从缺点开始爱
3、积极心态——放下对自己的不满
主题三、错误的爱
1.溺爱误区
2.无爱误区
3.错爱误区
主题四、孩子需要智慧的爱
1、教育观念要与时俱进
2、家庭教育模式
3、赏识的奇效
4、好思维好人生
主题五、如何与孩子沟通
1、怎样批评孩子
2、如何表扬孩子
主题六、赏识教育六大原则
1.信任:学会自豪,学会崇拜
2.尊重:学会倾听,学会请教
3.理解:学会感激,学会陪伴
4.激励:学会挖掘,学会分享
5.宽容:学会反思,学会等待
6.提醒:学会批评,学会分担
主题七、素质教育的源泉
1.教育是什么
2.优秀老师与普通老师的区别
3.中国教育与美国教育对比
4.责任根基
5.老师的职责和使命